مقدمه: اینکه ادبیات کودک و نوجوان عبارت از ان نوع ادبیات است که جداسازی آن از بخش‌های دیگر ادبیات با سن مخاطبان آن انجام می‌شود. این گونهٔ ادبی هنگامی پدید آمد که بزرگسالان متوجه شدند کودکان و نوجوانان به سبب گنجایش‌های شناختی و ویژگی‌های رشدی خود آمادگی پذیرش متن‌های سنگین را ندارند و به متن‌هایی نیاز دارند که پاسخگوی دورهٔ رشد آن‌ها باشد. ادبیات کودکان، ، تمام مسایل مربوط به زندگی را دربر میگیرد و کودکان و نوجوانان را در همه شئون زندگی کمک میکند؛ قدرت تخیل آنها را گسترش میدهد، تجربه های متعدد و متنوعی در اختیارایشان میگذارد و قدرت خلاق آنها را بر می انگیزد و پرورش میدهد. کتابها و مقالات غیردرسی که در مواد و موضوعهای مختلف برای کودکان و نوجوانان تألیف میشوند، بهتر و بیشتر میتوانند مسایل گوناگون زندگی را به زبان بچگانه مطرح کنند و کودکان و نوجوانان را بطور غیرمستقیم برای مواجهه با آن مسایل آماده سازند. از سوی دیگر، با بیان تجارب گوناگون، کمبود و محدودیت کتابهای درسی و دوران مکتب و وقت معلم را جبران میکند. بنابراین، هدفهای ادبیات کودکان را میتوان چنین خلاصه کرد:ذوق و علاقۀ مطالعۀ آزاد را در کودکان برانگیزد،کودکان را با مسایل گوناگون زندگی آشنا کند،محدودیت و کمبودهای کتابهای درسی را از لحاظ مطالب تأمین کند، اوقات فراغت دانش آموزان را سودبخش کند، استعدادهای ذهنی مختلف دانش آموزان را آشکار کند و گسترش دهد، کودکان را با جهان وسیع معرفت و فرهنگهای مختلف انسان آشنا کند، دانش آموزان را در پیشرفت تحصیلی کمک کند، معلمان را در امر آموزش و پرورش یاری کند. علاوه بر مسایل مذکور در منوگراف بنده به ابعاد گوناگون ادبیات کودکان مانند:مفهوم، تاریخچه، انواع، اهمیت، ویژگیهای، اهداف ادبیات کودکان و ضرورت توجه به ادبیات کودکان بررسی شده. همچنان در مورد اعمال ویژه راجع به ادبیات کودکان مانند: خواندن، مسؤلیت افراد خانواده، غنی بودن کتابخانه، فرصت و محیط مساعد خواندن، وضع عمومی کتابها آزاد، تربیت ذوق مطالعۀ کودکان، وسایل ارتباط جمعی(رادیو و تلویزیون) و سایر موضوعات مهم ادبیات کودکان مورد بررسی قرار داده شده است. به امید اینکه موضوعات جمع آوری شده راجع به ادبیات کودکان مورد پسند خوانندگان گرامی واقع شود.