فهرست

عناوین  صفحات

چکیده  ث‌

فصل اول:

کلیات تحقیق

1-1. بیان مسأله            2

1-2. ضرورت و اهمیت تحقیق    5

1-3. اهداف تحقیق      6

1-4. پرسش های اساسی تحقیق           6

1-5. فرضیههای تحقیق 6

فصل دوم:

سوابق تجربی  تحقیق

2-1. مصداق های حقوق شهروندی و نقش آن در جامعه  9

2-2. حقوق اساسی و مؤسسات سیاسی  9

2-3. حقوق شهروندی در قانون اساسی افغانستان          10

2-4. بررسی میزان آگاهی دانشجویان از حقوق شهروندی            10

2-5. بررسی میزان آگاهی دانشجویان از حقوق شهروندی با تأکید بر نقش برنامه درسی    11

2-6. بررسی میزان آگاهی و نگرش دانشجویان نسبت به حقوق شهروندی در تهران            13

فصل سوم:

مبانی نظری تحقیق

3-1. شهروندی وحقوق شهروندی           15

3-2. شهروندی پویا       15

3-3. آموزش شهروندی   16

3-4. حقوق مصرف کننده           17

3-5. مفاهیم شهروندی  17

3-6. مسئولیت های اجتماعی   18

3-7. مسئولیت های فردی         18

3-8. مسئولیت های دولت         19

3-9. حقوق شهروندی در ایالات متحده آمریکا    19

3-10. حقوق شهروندی در افغانستان     20

چارچوب نظری تحقیق   31

2-11. مدل تحقیق       33

فصل چهارم:

یافته‌های تحقیق

مقدمه   35

۴-۱. خصوصیات پاسخ‌دهنده‌گان           35

۴-۲. نظریات پاسخ‌دهنده‌گان    42

فصل پنجم

نتیجه گیری و پیشنهادات

نتیجه  گیری     57

پیشنهادات        59

منابع و مأخذ     60

ماخذ و منابع

1.          غلامی، زرینی. (۱۳۹۰). حقوق شهروندی در فرایند عدالت، تهران: انتشارات امیر کبیر.

2.          سرخابی، محمد. (۱۳۸۵)‌. لحاظ کردن ارزشهای شهروندی در برنامه درسی برای تدریس، کابل: انتشارات یوسفزاد.

3.          آقازاده، احمد. (۱۳۸۵). اصول و قواعد حاکم بر فرایند تربیت شهروندی و بررسی سیر تحولات و ویژگیهای این گونه اموزشها در کشور، تهران: انتشارات مروارید.

4.          حقیقی، ابراهیم. (۱۳۹۰). حقوق شهروندی قابل دسترس، کابل: انتشارات تمدن شرق

5.          خامی زاده، رقیه. (۱۳۸۵). حقوق شهروندی. تهران: انتشارات دانشگاهی. .

6.          لطف آبادی، حسین. (۱۳۸۵). اموزش شهروندی ملی و جهانی همراه با تحکیم هویت و نظام ارزش دانش اموزان.، تهران: انتشارات سمت.

7.          لویسی، شهیدی. (۱۳۸۵). زندگی به شیوه ای شهروندی را چگونه می توان آموخت. تهران: انتشارات سمت.

8.     www.wikipedia .com